10月15日下午，我校教师王云露参加“多元文化影响下的交叉学科设计教育发展会议”平行会议对话论坛“多元文化生态与设计教育”，并作题为《从大网格到短路径：步行尺度的街道设计》的主题演讲。

报告围绕以人的步行尺度重新审视街道，提出以“开口—过街—首层”为抓手，将街道从单一通道转化为承载日常生活与多元文化互动的场所。她强调通过增设开口、优化过街、激活首层界面等策略，缩短日常出行的感知距离，形成连通、可达、愿停的城市空间秩序；同时建议以开口密度、过街间距、活跃首层占比等量化指标，将价值诉求转化为可设计、可验证的任务书。

与会专家认为，该报告以跨学科视角回应多元文化生态下的设计教育议题，为城市更新与公共空间品质提升提供了可操作路径，具有良好的教学与实践推广价值。