10月15日，由山东省人民政府批准、中国美术家协会美术院校工作委员会指导，山东省社会科学界联合会与山东工艺美术学院共同主办的“多元文化影响下的交叉学科设计教育发展会议”在山东工艺美术学院召开。

与圆桌对话同期举行的平行会议对话论坛由山东工艺美术学院建筑与景观设计学院院长李文华教授主持，韩子勇、田林、德丽娅·约尔甘哲奥卢等国内外学者与山东工艺美术学院中青年博士教师及学生代表。在平行会议对话论坛中，我院教师曹卿作了《Rethinking Constructive Logic: Nine Years of Collaborative Design and Operation in Guizhou’s Ethnic Minority Settlement》（营造逻辑的转向：贵州少数民族聚落九年“设计—运营”协同实践）的主题演讲。做了详细汇报，并和国际专家学者进行了面对面地深入交流。

曹老师以贵州省布依族聚落板万村为例，介绍了自己作为建筑师2016年以来在板万村参与的乡村建设实践。建设项目涵盖乡村小学的功能完善、乡村公共空间的梳理与改造、传统手工艺作坊的构建、溶洞图书馆的设计和营建、岩石之屋、生态树屋的营建活动、乡村运营等多个案例，切实为当地村民解决生产生活问题。体现出以建筑师为主导的传统村落改造不仅能够改善居民的生活环境，织补弥合乡村的人际关系，更加能够激活乡土文化。