为深化实践教学改革，推动课堂理论与场地认知相结合，将景观研学考察融入 “行走的思政课”，于三晋遗存间品读山水营境文脉，体悟中华优秀传统造园与营建智慧，在沉浸式踏勘中厚植文化自信、铸牢中华民族共同体意识，提升学生地域景观解读、历史空间转译与当代景观营造能力。9 月 11 日至 9 月 17 日，我院景观设计专业师生奔赴山西开展毕业考察。

师生一行从太原出发，途经忻州、应县，最终抵达大同，穿行于千年古建、历史街巷、山水园林与现代城市空间之间，在实地观察中感受地域文化的独特魅力，在行走探索中寻找景观设计的灵感。

一、寻迹太原，感知古今交融

考察队伍走进山西博物院，感受三晋文化的深厚底蕴，随后前往钟楼街历史文化街区，探寻传统街巷的空间肌理与城市更新的实践路径。青砖灰瓦与现代商业相互交织，古老街区在延续历史风貌的同时焕发出新的活力。

在晋祠，古木、泉水、殿宇与亭桥相映成趣，展现出传统园林独特的空间意境；太原植物园则以现代园林设计、生态修复与特色建筑营造，呈现出景观空间的多元表达。师生还走访太原府城片区，在古今交融的街巷中，体会历史文化与当代城市生活之间的联系。

从古典园林的精巧布局到现代景观的生态实践，同学们进一步思考如何在尊重场地特征的基础上，实现自然环境、地域文化与现代生活的有机融合。

二、寻访古建，品读千年文脉

走进忻州，师生先后探访洪福寺、南禅寺、延庆寺与佛光寺。历经千年的古寺建筑与周边山林相互映衬，展现出传统营造技艺与自然环境之间的深刻联系。

从南禅寺古朴的唐代木构，到佛光寺庄严雄浑的建筑形态，同学们在观察建筑尺度、空间布局与场地环境的过程中，感受传统建筑所蕴含的秩序之美与营造智慧，也进一步认识到，历史遗产的价值不仅在于建筑本身，更在于其与自然、文化共同构成的完整场所。

随后，师生前往应县木塔与悬空寺。应县木塔层叠舒展的建筑形态与精巧的木构体系，展现了传统建筑的结构智慧；悬空寺依崖而建、顺势布局，将建筑与山体融为一体，呈现出独特的空间体验。

两处遗产让同学们深刻体会到，尊重地形、顺应自然，是空间营造中历久弥新的设计智慧。

三、走读大同，探索空间更新

在开源一号文化创意产业园，师生了解工业遗存保护与空间活化的实践方式。旧厂房与工业设施在新的功能植入下焕发活力，为同学们理解工业遗产更新与公共空间再利用提供了生动案例。

走进大同古城，古城墙、华严寺、善化寺、九龙壁及东南邑历史文化街区，共同展现出这座城市深厚的历史底蕴。古建筑、传统院落与街巷空间交织相融，构成独具特色的城市景观。东南邑在延续传统街巷肌理的基础上，通过院落修复与功能更新，让历史空间重新融入当代生活。

从工业遗产的活化利用到历史街区的保护更新，同学们进一步认识到，城市更新并非简单的修缮与重建，而是在延续历史记忆的同时回应现代生活需求，让文化遗产持续焕发生命力。

四、融汇古今，拓展设计视野

走进云冈石窟，师生感受北魏石窟艺术的恢宏气韵，体会自然山体与人文遗产共同构成的独特景观。随后，队伍来到晋华宫国家矿山公园，通过了解矿井空间与工业遗存，进一步探索工业文化保护、生态修复与场地再利用的可能。

在大同城市公共建筑群，同学们对大同市博物馆、大同市美术馆、大同市图书馆及大同市大剧院进行外观考察。从历史遗产到现代公共建筑，不同的空间形态展现了城市文化的延续与发展，也引发了同学们对公共空间组织、建筑与环境关系及地域文化表达的思考。

传统与现代在此交汇，历史与未来彼此呼应。不同类型的场地不仅拓展了同学们的专业视野，也为景观设计中的文化传承、生态修复与公共空间营造提供了丰富的思考方向。

五、行而不辍，开启设计新篇

七日行程虽短，收获却丰。从传统园林的空间意境到历史街区的肌理延续，从工业遗产的活化更新到现代公共空间的多元表达，同学们在行走中拓展视野，在观察中深化思考。

此次考察不仅加深了学生对地域文化与景观空间的理解，也为后续毕业设计积累了丰富的案例素材与实践经验。通过实地调研，同学们进一步认识到，优秀的景观设计应立足场地、尊重自然、延续文脉，在文化传承与当代需求之间寻找平衡。

以脚步丈量场地，以观察理解空间，以设计回应时代。三晋之行虽已落幕，设计探索仍将继续。期待景观设计专业2023级学子将考察所得转化为设计灵感，以更加开阔的视野与扎实的专业实践，书写毕业设计的新篇章。

编审：景观设计教研室

初审：吕桂菊 梅剑平

终审：胡英盛 李希进