吕桂菊对工作坊的性质与定位进行了整体介绍。工作坊的核心宗旨在于打破专业壁垒，通过跨专业的师生互动，多角度培养和拓展学生的设计思维方式。工作坊分为设计与搭建两个环节：设计阶段欢迎同学们灵活参与、贡献创意；灵活参与每周三的方案研讨会，搭建阶段则要求全体志愿者全程投入，将设计图纸转化为实体空间。